Plataforma de Gestión de Centros y Administración Educativa

Presentación

Será sin duda un valioso instrumento, una aplicación web “on line”, que servirá como canal de comunicación, información y participación de todos los agentes y usuarios de la comunidad educativa. Comprenderá la gestión de centros (IES2000, Escuela, GECE) el sistema de evaluación educativa, la información administrativa, la comunicación ciudadana y la participación de los distintos tipos de usuarios en procesos, convocatorias y solicitudes de su interés a través de la Red.

 

Las fases de su realización pasan por:

Primer paso. Implementar las funciones del IES2000, el programa Escuela y el GECE (Gestión Económica) en los centros educativos; podrá utilizarse durante el curso 2005/06.

Segundo paso. Recoger y centralizar todos los datos y servicios. Primera versión antes del final del curso 2005/06.

Tercer paso. Devolver la información y servicios pertinentes a cada ciudadano según sus competencias e intereses. En Educar.ex durante el curso 2006/07.

 

Se pretenden cubrir los siguientes servicios y objetivos:

•  Datos e informes en tiempo real de todo el sistema educativo.

•  Datos coherentes, fiables (contrastados informáticamente) y únicos (una sola base de datos centralizada para todo el sistema educativo regional).

•  Padres, alumnos y profesores recibiendo información y servicios administrativos en mayor calidad y cantidad. La participación será mas sencilla y agradable por parte de cada uno de los miembros de la comunidad:

•  Para el ciudadano: servicio sin espera (“no más colas”) y transparente, que aumente la accesibilidad y elimine barreras (permitiendo participar a quienes no pueden o les supone un elevado coste llevarlo a cabo del modo tradicional). Permite ofrecer a los ciudadanos servicios de teletramitación, además de toda la información necesaria para realizar el seguimiento activo de la educación de sus hijos.

•  Para la administración: procesos más rápidos, sencillos, transparentes y cualificados, con menos errores de omisión al obtener los datos desde el propio ciudadano.

•  Potenciación efectiva del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la red tecnológica educativa (RTE) por parte de toda la comunidad educativa.