“Ese precioso y necesario don del sentido común, que es el menos común de los sentidos.”
Ramón Gómez de la Serna (1888-1963) Escritor español
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Curso 2017/18
La Consejería de Educación y Empleo tiene entre sus objetivos preparar a las personas adultas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales, así como contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática y favorecer la formación a lo largo de la vida. Por todo ello y con el fin de facilitar a las personas que, por no tener la titulación requerida, necesitan tener las competencias clave necesarias para cursar con aprovechamiento la formación de los Certificados de Profesionalidad de Nivel 2 y 3, convocan pruebas libres de superación de las mencionadas competencias.
1.- Para qué sirven
Si deseas acceder a un Certificado de Profesionalidad de nivel 2 y no dispones del Graduado en ESO o si deseas acceder a un Certificado de Profesionalidad de nivel 3 y no dispones del título de Bachiller. Las pruebas de competencias claves te lo permitirán.
2.- Qué son los Certificados de Profesionalidad
Los certificados de profesionalidad permiten a los ciudadanos acreditar su capacitación para el desarrollo de una actividad laboral y asegura la formación necesaria para su adquisición. Cada certificado de profesionalidad acredita una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales comprende las cualificaciones profesionales más significativas del sistema productivo español, organizadas en familias profesionales y niveles.
Los certificados de profesionalidad tendrán carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas.
3.- Niveles de Cualificación
Se han definido cinco niveles de cualificación, de acuerdo al grado de conocimiento, iniciativa, autonomía y responsabilidad preciso para realizar dicha actividad laboral.
| NIVELES DE CUALIFICACIÓN | |
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4.- Requisitos de participación.
Podrán presentarse a las pruebas para obtención del certificado de superación de las competencias clave necesarias para el acceso a certificados de profesionalidad tanto de nivel 2 como de nivel 3, las personas mayores de 18 años o que cumplan a 31 de diciembre del año natural en que se celebran las pruebas y no estar en posesión de ninguno de los requisitos de acceso a la formación de los certificados de profesionalidasd establecidos en el artículo 20 del Real Decreto 34/2008,de 18 de enero,modificado por el Real Decreto 189/2013, de 15 de marzo.
5.- Solicitud de particiación
Para descargar la solicitud, pinchad en el siguiente enlace: 1-2
6.- Calendario
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ACTUACIONES |
CONVOCATORIA ENERO |
CONVOCATORIA MAYO |
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Inscripción a las pruebas y presentación de documentación |
del 1 al 14 de diciembre de 2017 |
del 3 al 16 de abril de 2018 |
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Publicación lista provisional de admitidos y excluidos |
18 de diciembre de 2017 |
23 de abril de 2018 |
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Reclamaciones a los listados provisionales de admisión |
del 19 al 20 de diciembre de 2017 |
del 24 al 25 de abril de 2018 |
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Publicación lista definitivas de admitidos y excluidos |
21 de diciembre de 2017 |
27 de abril de 2018 |
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Nombramientos de Comisiones evaluadoras y asignación de participantes |
21 de diciembre de 2017 |
27 de abril de 2018 |
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Publicación materiales necesarios para las pruebas |
10 de enero de 2017 |
27 de abril de 2018 |
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Realización de las pruebas |
30 de enero de 2017 |
22 de mayo de 2018 |
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Publicación listados provisionales de evaluación |
6 de febrero de 2017 |
30 de mayo de 2018 |
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Reclamaciones a los listados provisionales de evaluación |
del 7 al 8 de febrero de 2017 |
del 31 de mayo al 4 junio de 2018 |
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Publicación listados definitivos de evaluación |
14 de febrero de 2017 |
7 de junio de 2018 |
7.- Contenidos de las pruebas
Con caracter general, el aspirante deberá superar pruebas de competencia matemática y de comunicación en lengua castellana. Sólo en el caso de aspirantes que deseen acceder a Certificados de Profesionalidad que incluyan un módulo de lengua extranjera se requerirá superar una prueba de competencia en comunicación en lengua extranjera.
8.- Competencia de comunicación en lengua castellana
Esta competencia se refiere a la habilidad para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en los diferentes contextos sociales y culturales, como la educación y la formación, la vida privada y profesional, y el ocio, en lengua castellana.
Aspirantes de Nivel 2 :
- Demostrar un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan el acceso al conocimiento, identificando las ideas principales y secundarias de la información así como su estructura formal básica.
- Expresar pensamientos, emociones y opiniones, narrar y comentar con claridad hechos y experiencias y exponer oralmente un tema dando coherencia y cohesión al discurso.
- Resumir textos orales y escritos, identificando eltema principal y los secundarios y reflejando los principales argumentos y puntos de vista.
- Generar ideas y redactar textos con una organización clara con corrección ortográfica y gramatical.
Recomendaciones para su preparación
Aspirantes de Nivel 3:
- Comunicar ideas y opiniones en interacciones orales, sobre temas de actualidad, a partir de un esquema previamente elaborado y empleando diferentes recursos, explicando y argumentando activa y reflexivamente, utilizando adecuadamente la tonalidad y el lenguaje gestual y corporal.
- Demostrar un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan el acceso al conocimiento, sintetizando y expresando informaciones contenidas en distintas fuentes previamente consultadas, identificando el tema principal y los secundarios, las relaciones entre ellos, la intención comunicativa y los diferentes puntos de vista expresados, indicando posibles incoherencias o ambigüedades de contenido y proporcionando una opinión personal.
- Crear comunicaciones escritas de diferente tipo (expositivo y argumentativo), utilizando un discurso propio y construyéndolas con coherencia, cohesión y corrección ortográfica y gramatical.
- Analizar e interpretar de forma crítica textos de diferente tipo (científico, periodístico, humanístico, técnico y literario), reconociendo sus elementos estructurales básicos y expresando con autonomía juicios fundamentados en argumentos sólidos.
Recomendaciones para su preparación
10.- Competencia en matemáticas
Esta competencia se refiere a la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones, los símbolos y las formas de expresión así como para desarrollar y aplicar el razonamiento matemático con el fin de resolver diversos problemas en situaciones cotidianas y con el mundo laboral.
Basándose en un buen dominio del cálculo, el énfasis se sitúa en el proceso y la actividad, aunque también en los conocimientos. La competencia matemática entraña (en distintos grados) la capacidad y la voluntad de utilizar procesos de razonamiento (inducción y deducción) y modos matemáticos de pensamiento (pensamiento lógico y espacial) y de representación (fórmulas, modelos, construcciones, gráficos y diagramas).
Aspirantes de Nivel 2:
- Conocer y manejar los elementos matemáticos básicos, números enteros, fraccionarios, decimales y porcentajes sencillos; unidades de medida, símbolos, elementos geométricos, etc).
- Resolver problemas, utilizando adecuadamente los distintos números, las cuatro operaciones elementales, los procedimientos básicos de la proporcionalidad numérica (regla de tres, cálculo de porcentajes) y el lenguaje algebraico para resolver ecuaciones de primer grado.
- Resolver problemas cotidianos sobre unidades monetarias y unidades de medida usuales y calcular longitudes, áreas, volúmenes y ángulos. Elaborar e interpretar informaciones estadísticas más usuales e información gráfica sobre la vida cotidiana y fenómenos sencillos de probabilidad.
Recomendaciones para su preparación
Aspirantes de Nivel 3:
- Realizar cálculos con distintos tipos de números (racionales e irracionales) y unidades del sistema métrico decimal para resolver problemas relacionados con la vida diaria, comprendiendo su significado.
- Resolver problemas empleando métodos algebraicos y operando con expresiones algebraicas, polinómicas y racionales así como con la proporcionalidad (directa e inversa) y los porcentajes (regla de tres simple y compuesta, intereses; etc).
- Resolver problemas mediante ecuaciones de primer y segundo grado, operar con matrices en el contexto de problemas profesionales y resolver problemas de longitudes, áreas y volúmenes utilizando modelos geométricos.
- Representar gráficamente funciones matemáticas e interpretar gráficas en problemas relacionados con la vida cotidiana y fenómenos naturales y tecnológicos.
- Elaborar e interpretar informaciones estadísticas y calcular parámetros estadísticos de uso corriente así como de probabilidad.
Recomendaciones para su preparación
11.- Competencia Lengua Extranjera
Esta competencia se refiere a la utilización de la lengua extranjera como instrumento de comunicación oral y escrita en diversos contextos. En la descripción de los aspectos de la competencia que se deben medir se toma como referencia la escala global del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Aspirantes de Nivel 2:
- Comprensión oral de frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que sean especialmente relevantes, como información básica sobre uno mismo y su familia, compras, lugares de interés, profesiones, entre otras.
- Comprensión escrita de textos breves y sencillos relacionados con la vida cotidiana, como anuncios publicitarios, horarios o menús.
- Descripción oral de la familia y personas del entorno, aspectos de la vida personal, familiar y laboral.
- Producción de textos escritos breves y sencillos, sobre aspectos del pasado y el entorno, así como cuestiones relacionadas connecesidades inmediatas y finalidades diversas Interacción oral para llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieranmás que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones conocidas o habituales.
Recomendaciones para su preparación
Aspirantes de Nivel 3:
- Comprensión oral y escrita de los puntos principales de textos claros y en lengua estándar sobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
- Expresión e interpretación oral de diferentes tipos de discurso acordes a la situación comunicativa en diferentes contextos sociales y culturales.
- Producción de textos sencillos y coherentes sobre temas familiares o en los que existe un interés personal o profesional.
- Descripción de experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como expresión breve de opiniones o explicación de planes.
- Interacción oral en situaciones de la vida diaria ysobre temas familiares, de ocio, laborales, viajes o de actualidad.
Recomendaciones para su preparación
12.- Materiales para la preparación de las pruebas.
-Programa Formativo Competencia Clave Matemáticas.N2.
-Programa Formativo Competencia Clave Matemáticas N3.
-Programa Formativo Competencia Clave Lengua Castellana N2.
-Programa Formativo Competencia Clave Lengua Castellana N3.
-Programa Formativo Competencia Clave Lengua extranjera(inglés) N2.
-Programa Formativo Competencia Clave Lengua Extrajera(inglés)N3.
13.- Modelos de exámenes de convocatorias anteriores en Extremadura
| Marzo 2015 | Junio 2015 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nivel 2 | Lengua Castellana | Matemáticas | Inglés | Lengua Castellana | Matemáticas | Inglés |
| Nivel 3 | Lengua Castellana | Matemáticas | Inglés | Lengua Castellana | Matemáticas | Inglés |
15.- Modelos de exámenes otras CCAA
16.- Normativa
- Orden de 20 noviembre de 2017 por la que se convocarán las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 y 3 en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2017/2018.
- Resolución de 28 de agosto de 2014, de la Consejera de Empleo, Mujer y Políticas Sociales y de la Consejera de Educación y Cultura, por la que se dispone la publicación del Plan del Servicio Extremeño Público de Empleo y la Consejería de Educación y Cultura para el desarrollo de programas específicos de formación dirigidos a personas desempleadas para la obtención de títulos de educación secundaria obligatoria, certificados de superación de competencias claves, título profesional básico, técnico y técnico superior de formación profesional del sistema educativo.
